5 клас

15.05.  Завдання

5 клас математика (готуємось до контрольної роботи)

Завдання для підготовки до контрольної роботи

Тема  "Підсумкова контрольна робота"

завантажити

12.05.   Привіт. Виконуємо тест і робимо фото з кінцевим результатом, кидаємо мені.

Натискаємо на картинку

Ділення десяткового дробу на десятковий дріб

Тест на тему "Ділення десяткового дробу на десятковий дріб" для учнів 5 класу складається із 5 завдань на вписування відповіді - числа (по 1 балу), 6-те завдання  такого ж типу на 2 бали та 7-ме завдання - задача на вписування пропусків у розв'язуванні задачі.

30.04   Привіт. Виконуємо підсумковий тест і робимо фото з кінцевим результатом, кидаємо мені.
Натискаємо на картинку

20.03.                                               

                                                         Дорогі діти. 

Прошу виконати тест 42 і 43.  Натискайте на малюнок.

Успіхів.

Знаходження числа за його відсотком. Тест 43 (5 клас)

Тест на тему “Знаходження числа за його відсотком” розроблено для п’ятих класів загальноосвітніх навчальних закладів за підручником “Математика 5 клас” О.С. Істер. мета: закріпити вміння і навички учнів з теми “Знаходження числа за його відсотком”; перевірити рівень засвоєння знань з даної теми. увага випускникам: не дивлячись на те, що даний тест тільки за 5 клас, раджу …

Знаходження числа за його відсотком. Тест 43 (5 клас)

Відсотки. Знаходження відсотків від даного числа. Тест 42 (5 клас

Тест на тему “Відсотки. Знаходження відсотків від даного числа” розроблено для п’ятих класів загальноосвітніх навчальних закладів за підручником “Математика 5 клас” О.С. Істер. мета: закріпити вміння і навички учнів з теми “Відсотки. Знаходження відсотків від даного числа”; перевірити рівень засвоєння знань з даної теми. увага випускникам: не дивлячись на те, що даний тест тільки за 5 …

Відсотки. Знаходження відсотків від даного числа. Тест 42 (5 клас)

2.
19.03.   Сьогодні для закріплення матеріалу ви розв'яжете самостійну роботу.

Самостійна робота  з теми: «Відсотки»

Варіант 1

1.(2 бали). Запишіть у вигляді десяткового дробу:

          а) 8 %;        б) 20 %;        в) 140 %;     г) 2,4 %.

2.(2 бали). Запишіть у відсотках:

       а) 0,24;       б)0,04;        в)0,4;          г) 1,6;       д) 8.

3.(2 бали). Знайдіть:

а) 1 % від числа 4;         

б) 15 % від числа 60;     

в) 120 % від числа 50.

4.(2 бали). Знайдіть число, якщо:

          а) 54 % цього числа дорівнюють 81;

          б) 280 % цього числа дорівнюють 70.

5.(2 бали). За два дні продали 125 кг яблук, причому за перший день продали 46 % яблук. Скільки кілограмів яблук продали за другий день?

6.(2 бали). Купили сир і ковбасу, причому за сир заплатили 24,3 грн, що становить 60 % від вартості усієї покупки. Скільки коштує вся покупка? Скільки гривень заплатили за ковбасу?

Варіант 2

1.(2 бали). Запишіть у вигляді десяткового дробу:

          а) 5 %;        б) 52 %;        в) 160 %;     г) 3,2 %.

2.(2 бали). Запишіть у відсотках:

       а) 0,58;       б)0,8;          в)0,08;        г) 2,5;       д) 9.

3.(2 бали). Знайдіть:

а) 1 % від числа 76;

б) 30 % від числа 120;        

в) 156 % від числа 62.

4.(2 бали). Знайдіть число, якщо:

          а) 12 % цього числа дорівнюють 4,8;

          б) 104 % цього числа дорівнюють 260.

5.(2 бали). У печері розбійників Алі-Баба знайшов 480 кг золота і срібла. Золото становило 45 % скарбу. Скільки кілограмів срібла знайшов Алі-Баба?

6.(2 бали). Після варіння м’яса вихід становить 62 % від маси свіжого м’яса. Скільки треба взяти свіжого м’яса, щоб отримати 4,96 кг вареного?
    

Потім я напишу відповіді і ми звіримо. 

1.
Дорогі мої п'ятикласники.

Так склалися обставини, що ми будемо працювати  дистанційно. Завдання, яке я надрукувала ви робите в робочих зошитах. Самостійно.

Тема уроку. Розв'язування задач на відсотки.

Велика частина інформації, яку ми отримуємо, подана у вигляді відсотків. Кожному фахівцю у всіх сферах людської діяльності  треба мати справу з відсотками. Отже, наша задача - мати міцні знання про відсоток.

  II. Актуалізація опорних знань учнів.   Усні вправи.                        

    1)                    0,13 ; 1,09;  0,8;  0,45  ; 0,006.

                           43%;  18%;  40% ;77% ;112%

В першій строчці запишіть  десяткові дроби  у вигляді відсотків, а в другій – навпаки: відсотки у вигляді десяткових дробів.

 2) Витягнувши себе за чуба з болота, барон Мюнхгаузен сказав:

— Я висмикнув 120% свого волосся.

— Я висмикнув 60% свого волосся і став лисим.

— Я висмикнув 1,2% свого волосся.

— Я висмикнув 35% свого волосся, а ті 75% волосся, що залишилося, геть посивіло.

Які з цих висловлювань можуть бути правдивими?

 3)   Знайти:
а) 5 % від 300; 12; 3
б)число, якщо 5 % його дорівнюють 700; 3
в) скільки відсотків становить:

 - число  4 від числа5;
 -  число 5 від числа 4.

1.     Відсотки у повсякденному житті

Задача 1. Маса мурахи становить 10% від маси вантажу, який вона може перетягнути. Яка маса мурахи, якщо за один раз вона може перетягнути 0,028 г вантажу?

Задача 2. Морська вода містить 5% солі. Скільки кілограмів морської води містить у собі 1 кг солі?

Задача 3.Вологість купленого кавуна складала 99%. В результаті довгого зберігання  вологість знизилась до 98%. Як змінилась вага кавуна?
         (відповідь: зменшилась в 2 рази)

Задача 4. Ставка співробітника - 13 500 рублів. Доплата за суміщення обов'язків - 60%. Доплата на транспорт  - 10%. Яка заробітна плата співробітника? Додати до неї 45% від нарахованої суми - премія. І відняти 13% - податки. Яку суму отримає співробітник?

Задача 5. Катруся з мамою купували взуття, маючи 1000 грн. Катрусі сподобались чоботи за 1200 грн., на які була знижка 17 %. Чи зможе Катруся купити чоботи?

                                     Бажаю успіхів.